中文版 | English

在结果中检索

CCPortal

浏览/检索结果: 共4条，第1-4条 帮助

已选(0)清除 条数/页：   排序方式：
Exploring Science Teachers' Argumentation and Personal Epistemology About Global Climate Change 期刊论文
RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION, 2019, 卷号: 49, 期号: 1, 页码: 173-189
作者:  Liu, Shiyu;  Roehrig, Gillian
收藏  |  浏览/下载：26/0  |  提交时间：2019/10/08
Global climate change  Argumentation  Personal epistemology  In-service teachers  
CYCLES: TEACHERS DISCOVERING CLIMATE CHANGE FROM A NATIVE PERSPECTIVE 项目
项目编号: NNX10AT53A S02, 资助机构: US-NASA, 2011-2014
负责人:  GILLIAN ROEHRIG
收藏  |  浏览/下载：22/0  |  提交时间：2019/09/29
CYCLES: TEACHERS DISCOVERING CLIMATE CHANGE FROM A NATIVE PERSPECTIVE 项目
项目编号: NNX10AT53A S01, 资助机构: US-NASA, 2011-2014
负责人:  GILLIAN ROEHRIG
收藏  |  浏览/下载：25/0  |  提交时间：2019/09/29
CYCLES: TEACHERS DISCOVERING CLIMATE CHANGE FROM A NATIVE PERSPECTIVE 项目
项目编号: NNX10AT53A, 资助机构: US-NASA, 2011-2013
负责人:  GILLIAN ROEHRIG
收藏  |  浏览/下载：34/0  |  提交时间：2019/09/29